《光明日?qǐng)?bào)》2012年3月27日（記者姚曉丹 通訊員廖 行）報(bào)道：北航以師德文化建設(shè)打造卓越教師隊(duì)伍——把每個(gè)學(xué)生記在心上

“教師不僅要教書，更要育人。教書育人的關(guān)鍵是教師自身的模范帶頭作用，身教重于言教，教師一定要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)國(guó)家未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為，樹立良好的風(fēng)氣，作學(xué)生的表率?！比珖?guó)模范教師陳懋章院士告訴記者。

在北京航空航天大學(xué)，像陳懋章這樣德教雙馨的教師并不是個(gè)例。

在北航黨委書記胡凌云看來，師德，是一種文化氛圍?！按髮W(xué)之道，在明明德。一流的大學(xué)需要一流的教師隊(duì)伍，一流的教師隊(duì)伍必須具有一流的師德。教師要以自己的言傳身教，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?！?P>【加強(qiáng)師德文化建設(shè)】

近日，被評(píng)為北京市教學(xué)名師的姚小玲第五次獲得北航“我愛我?guī)煛薄獙W(xué)生最喜愛教師光榮稱號(hào)，在“師德論壇”上，她滿懷深情地說：“我在追求身為教師的榮譽(yù)感和成就感；我在把每一天都認(rèn)真地對(duì)待和投入；我在把每一個(gè)學(xué)生都盡可能記在心上；我在把每一堂課都當(dāng)成一件藝術(shù)品來雕琢?！?P>北航還在全校范圍內(nèi)創(chuàng)新實(shí)施黨建創(chuàng)新八大工程，其中和諧民生工程明確規(guī)劃關(guān)心教師成長(zhǎng)，建好青年教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校幫助青年教師制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)師德教育，通過舉辦青年教師基本功比賽、組織青年教師開展社會(huì)實(shí)踐、對(duì)新進(jìn)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)等多種舉措實(shí)現(xiàn)了對(duì)青年教師成長(zhǎng)的關(guān)懷和支持。

北航校長(zhǎng)懷進(jìn)鵬院士說：“新時(shí)期，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，必須把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，要深刻認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)和核心?！?P>【探尋師生身邊感動(dòng)】

在第三屆“感動(dòng)北航”人物頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，一段段大屏幕視頻精彩呈現(xiàn)10個(gè)獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人的感人故事，在場(chǎng)的師生分享著他們奉獻(xiàn)的收獲、人生的感悟、精神的追尋。

“感動(dòng)北航”人物評(píng)選活動(dòng)是北航探尋“典型引路”品牌的一個(gè)縮影。獲獎(jiǎng)集體和個(gè)人中，有的是德高望重的院士、教授；有的是教學(xué)一線的普通教師；有的是功成名就的優(yōu)秀校友……樹立師生身邊的榜樣，兩年一度的“感動(dòng)北航”評(píng)選至今已舉辦3屆，全校師生參與投票選出的30個(gè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，以共同的精神讓整個(gè)校園彌漫著溫情的感動(dòng)，建構(gòu)起校園精神價(jià)值的坐標(biāo)。

頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，北航黨委書記胡凌云深情地說：“他們感動(dòng)了北航；他們也感動(dòng)了在座的各位，他們是我們中的你、我、他。今天，他們感動(dòng)北航；明天，我們將感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)世界!”

“面對(duì)充滿求知欲的學(xué)生，我從未有過一絲懈怠，看著我的學(xué)生們慢慢長(zhǎng)大成才，這是對(duì)我作為一名教師的最高褒獎(jiǎng)。”獲評(píng)“我心中作愛戴的老師”的楊超在接過學(xué)生送上的鮮花時(shí)動(dòng)情地說。

【助推教師全面成長(zhǎng)】

去年歲末，在北航晨興劇場(chǎng)，來自15個(gè)學(xué)院的30余名青年教師圍坐在一起，開展“北航青年教師學(xué)術(shù)沙龍”活動(dòng)，大家暢所欲言，互相探討，碰撞思想，現(xiàn)場(chǎng)時(shí)不時(shí)就會(huì)想起熱烈的掌聲。

一直以來，北航積極建立教師溝通機(jī)制，并專門為教師舉辦工作交流座談會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、“星期五茶座活動(dòng)”等一系列活動(dòng)，有效搭建了教師溝通平臺(tái)，形成了良好的交流氛圍。

教師們告訴記者，在學(xué)校，他們常常能感受到家的溫暖。吳紀(jì)桃老師說：“工作雖然辛苦，但時(shí)刻能感受到學(xué)校對(duì)教師的關(guān)心和幫助，工作和生活。