重慶大學招生辦公室主任劉西蓉做客新浪

　　新浪教育訊 2012年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？2012各高校招生計劃、招生政策有何變化？為幫助考生了解最新資訊，新浪高考頻道特別邀請重慶大學招生辦公室主任劉西蓉做客新浪，在線解讀2012年報考重慶大學各類政策并解答考生疑問。訪談結束，以下為訪談實錄。

　　主持人：各位新浪網友，大家好！您現在所關注的是2012年新浪教育特別企劃，高招咨詢會，我是主持人馬一文。今天為大家邀請到了重慶大學招生辦公室主任劉西蓉，劉主任你好。

　　劉西蓉：你好，各位網友，大家好！

　　主持人：重慶大學是全國重點高校，作為211、985重點院校，今天請劉主任首先給大家介紹一下，重慶大學的整體情況以及特色。

　　劉西蓉：重慶大學顧名思義，地處重慶市，學校在重慶市一個著名的文化區(qū)沙坪壩區(qū)。重慶大學始建于與1929年，在一九四幾年擁有文理、醫(yī)科方面綜合性的大學，醫(yī)學都還是比較強的。到了1952年有一個比較大的變化，當時國家學科調整，重慶大學保留了工科中機電、動、采、冶等各個主要工科類的專業(yè)，其它專業(yè)調整到其它的學校，這是我們重慶大學當年損失比較重大，對學科影響比較大的時間。后來經過建設發(fā)展，成為一所多科性的工業(yè)大學以后，恢復了文科和經管方面的專業(yè)。到了2000年又和重慶建筑大學，重慶高等專科學校三所高校合并，重慶大學綜合實力得到提升，特別是土建類專業(yè)，位居全國同行前列。后來通過985和211的建設，這幾年取得了長足的發(fā)展，成為了一所工科實力很強，文科經管法共同發(fā)展的綜合性的大學。

　　主持人：通過劉主任的介紹，我們知道重慶大學顧名思義位于重慶，您剛剛給大家介紹了學校的情況和優(yōu)勢學科，能不能進一步給大家解釋一下優(yōu)勢學科和優(yōu)勢專業(yè)呢？

　　劉西蓉：重大學科專業(yè)是比較有特色的，我們擁有中國西部高校中比較有特色的，跟工業(yè)化建設配備齊全的學科專業(yè)群，比如機電、動、采、冶，還有相關一些學科專業(yè)。另外還有土建類的專業(yè)，我們跟城市建設配套齊全的一系列專業(yè)從勘測、策劃、規(guī)劃、建筑、最后到房地產經營管理，一系列的專業(yè)都非常全。另外，電子信息類的專業(yè)也比較全，同時實力也比較雄厚。還有人文經管和數理化，這些方面基礎學科正在大力的發(fā)展。因此這四個部分都是很有特色，并且在同行中具有一定的影響。

　　主持人：剛剛您給大家介紹了優(yōu)勢的學科，以及專業(yè)，很多學生只是高中的學生，因為他只接觸了文理科，剛才劉主任介紹土木建設，可能他們的了解相對比較少。您建議這些學生和家長們怎么選擇專業(yè)，結合重慶大學的專業(yè)給他們提出一些意見。

　　劉西蓉：考生可以根據自己的興趣和特長，比如想報考我們重慶大學的建筑這一類的專業(yè)，這一類專業(yè)不是純粹的文科或理科，是交叉性的學科，文科、藝術和工科交叉的部分，同時也需要一些交叉學科知識背景，最重要還要有相關的繪畫基礎，以及對于美學方面的潛質。如果學這些專業(yè)，你自己要了解對這方面是不是有一些潛質，不是說你數理化的基礎好就可以學好這一類的專業(yè)，這是建筑和城規(guī)的特殊要求。但是像我們土木的專業(yè)，對力學、物理課程的要求比較高，他學的課程也會很多。像工程機械這一類的專業(yè)，對數學和物理要求強，數學、物理比較好的學生選擇的面是比較廣的，這也要根據自己的興趣和今后人生的規(guī)劃思考我們的專業(yè)。

　　主持人：是興趣所在，每一道大門都會投向成功，選擇自己喜歡的專業(yè)離成功很近，希望所有的學生能夠從興趣出發(fā)選擇專業(yè)。學生入讀重慶大學，學校從哪些方面幫助學生發(fā)展呢？

　　劉西蓉：我們重慶大學培養(yǎng)有特色，我們以前是寬口徑應用學人才培養(yǎng)，在社會上認可度也是比較高的，社會聲譽很好，我們學生的基礎很扎實，素質很好，能力很強，在用人單位的口碑都很好，就業(yè)也是很不錯的。面向未來，學校也提出了更高的要求，我們要建設中國最好的大學之一，同時要培養(yǎng)能夠適應和駕馭未來的人，按照這個目標，我們進行了一系列的教學改革，為學生提高他的能力和提高他綜合素質方面進行了很多的探索。比如人才培養(yǎng)方面，學校目前確立了教育改革的目標，我們以通識教育能力為重，學質貫通，學科交叉，學研融合，按照這個模式進行我們教育體制的改革。圍繞這個進一步推進我們一系列的教育教學改革，比如我們實行通識教育，目前在我們建筑成規(guī)學院進行學生通識教育的培養(yǎng)。利用我們現在人文高等研究院，引進一大批在國內外非常有名的師資，給學生講一些經典名著課程，要求學生進行經典的閱讀，培養(yǎng)他們有效的思考能力，批判性的思維，在這方面進行培養(yǎng)。我們關注新生進校以后的適應性和后期學習基礎的準備，比如實行大一新生年的教育，我們開展了新生研討課，這個課請很有經驗，很有名的專家學者，把他們的科研項目或者前沿方面的研究，淺顯易懂的給學生進行這方面的教育。對于學生較早的讓他們適應大學的生活，掌握學習和研究的方法起到非常重要的作用。

　　同時，我們注重學生能力培養(yǎng)這一塊，學校構建了重慶大學創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)體系。我們實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，從兩個層面涵蓋了所有學生各個方面的能力培養(yǎng)，比如創(chuàng)新能力基本培養(yǎng)體系，根據整個教學環(huán)境中實驗、實踐、實習和課程設計，畢業(yè)設計這五個方面，按照正常培養(yǎng)過程，進一步加大投入，對學生提高了基本能力的培養(yǎng)。另外通過創(chuàng)新實踐活動和創(chuàng)新實踐班和全國性的大賽對他個性的培養(yǎng)。比如創(chuàng)新實踐活動，創(chuàng)新實踐項目，包括國家大學生創(chuàng)新實踐項目和重慶大學創(chuàng)新實踐基金，以及重慶大學創(chuàng)新實踐計劃，三個方面培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力。創(chuàng)新實踐班，包括人文社科方面，軟件、機械和藝術類的創(chuàng)新實踐班，培養(yǎng)學生，我們還有機器人大賽，通過這些給這方面有興趣和特長的學生更多的個性化的培養(yǎng)。同時，組織參加全國的電子大賽、挑戰(zhàn)班大賽和數模大賽，通過這些活動提高學生創(chuàng)新實踐能力，個性化的培養(yǎng)。在改革教學過程方面，學校近幾年進行了很大的改革，我們實行小班教學，開展研討課，實行研討課的模式，實行啟發(fā)式教學和探索式的學習。通過我剛才前面介紹的活動，希望學生以探究式的方式進行學習，而不是僅僅掌握知識的角度學習。

　　構建以學生為中心，教師為主導的模式，加強師生的互動和學生自主能力的培養(yǎng)，這方面我們正在大力的推進。同時在專業(yè)建設方面，加強我們優(yōu)勢特色專業(yè)的建設，目前建設國家級特色專業(yè)20多個，通過這些活動和改革的推進，對學生各方面的能力提高起到了非常重要的作用。

　　主持人：通過劉主任的介紹，我們知道重慶大學是注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，也提到拔尖人才培養(yǎng)是學校自己的特色，在這里請劉主任給大家介紹一下，我知道學校有弘深學院，能給進一步介紹一下嗎？

　　劉西蓉：我們學校人才培養(yǎng)是多元化的培養(yǎng)，注重以人為本，因材施教和多元化的分類培養(yǎng)。弘深學院是我們重慶大學創(chuàng)新實踐學院，建立這個學院要統(tǒng)籌全校拔尖創(chuàng)新人才和復合型人才培養(yǎng)。目前弘深實驗學院開設五個實驗室，第一個，經管實驗班，統(tǒng)籌我們學校經濟方面優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式。第二個，機械大類、電氣大類、土建大類和電子信息大類，基本涵蓋了我們剛才介紹的四個學科專業(yè)的特色，涵蓋了我們的優(yōu)勢學科特色，按照實驗班的模式，給學生一些個性化的培養(yǎng)，在教育資源上給他們更多良好的資源，更多發(fā)揮他們自主學習的能力培養(yǎng)，注重他們自我的塑造，讓他們得到更加良好的鍛煉和能力方面的培養(yǎng)。

　　同時，我們與國家和重慶市創(chuàng)新人才培養(yǎng)為依托。比如機械、軟件、通信、管理、藝術，進行了人才培養(yǎng)模式的探索。另外，優(yōu)異生培養(yǎng)，我們重慶大學優(yōu)異生培養(yǎng)有二十多年的過程。優(yōu)異生培養(yǎng)出了很多的人才，我們覆蓋了全校所有的專業(yè)，每一個專業(yè)成績優(yōu)秀的，都有可能在優(yōu)異生培養(yǎng)上得到鍛煉，為研究生和高層次人才培養(yǎng)提供了保證。同時我們還有工程教育，一方面我們有七個專業(yè)進入了教育部卓越人才培養(yǎng)計劃。通過國際認證和專業(yè)認證，推動我們工程教育更加適應社會，更加的國際化。我們?yōu)閷W生提供了和企業(yè)的訂單式培養(yǎng)，校企聯(lián)合培養(yǎng)、中外合作培養(yǎng)，以及和國外大學的聯(lián)合培養(yǎng)。面向全校學生輔修二專業(yè)，在學習一個專業(yè)的基礎上，他可以輔修另外一個專業(yè)，也是拓展了他的學習空間，為他今后的就業(yè)和他的知識能力結構做好良好的準備。

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