清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系副主任洪波做客新浪

　　新浪教育訊 2012年高考即將拉開大幕，考生報(bào)考時(shí)如何選擇院校專業(yè)？2012年高校各專業(yè)在科研、就業(yè)方面存在什么優(yōu)勢(shì)？為幫助考生了解最新資訊，新浪高考頻道特別邀請(qǐng)清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系副主任洪波做客新浪，在線解讀2012年報(bào)考清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系各類政策并解答考生疑問。訪談結(jié)束，以下為訪談實(shí)錄。

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好！您現(xiàn)在收看的是新浪教育特別策劃清華工科巡禮系列訪談，我是王薇。今天我們邀請(qǐng)到的是清華大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程系副主任洪波老師。洪老師您好！

　　洪波：各位網(wǎng)友大家好。

　　主持人：生物醫(yī)學(xué)工程系，我聽起來不太了解這個(gè)專業(yè)，究竟是怎么一回事，它究竟是一個(gè)生物學(xué)的專業(yè)還是醫(yī)學(xué)的專業(yè)或者是工程學(xué)的專業(yè)呢？請(qǐng)洪波老師給大家介紹一下。

　　洪波：這個(gè)名字是有點(diǎn)長(zhǎng)，生物醫(yī)學(xué)工程，歸根結(jié)底是工程學(xué)科，把工程學(xué)的方法軟件和硬件運(yùn)用到醫(yī)學(xué)方法里去，簡(jiǎn)單到醫(yī)院看病，要做磁共振影像，這些儀器是由生物醫(yī)學(xué)工程研究人員開發(fā)出來的。

　　主持人：是不是可以理解，生物醫(yī)學(xué)工程系它是做醫(yī)療儀器或者是測(cè)試這種機(jī)械結(jié)構(gòu)的東西的院系？

　　洪波：不僅僅機(jī)械，從生物化學(xué)，比如說你的一滴血液、唾液，包括其它生物樣板，需要用工程方法把它的結(jié)構(gòu)包括工程解析出來，到醫(yī)院做影像怎么把身體內(nèi)部機(jī)能、功能顯示出來，需要核物理方法把影像提取出來，用計(jì)算機(jī)分析它，要知道這是不是異常的樣本，是不是異常的結(jié)構(gòu)，目的是為了解決醫(yī)學(xué)的問題，但它的方法和手段跟我們很多IT行業(yè)好多制造、電子方面的方法是一樣的。

　　主持人：是一個(gè)交叉的學(xué)科。

　　洪波：對(duì)。典型的工程與生命科學(xué)醫(yī)學(xué)的交叉。

　　主持人：清華大學(xué)在工科工程學(xué)這方面是非常強(qiáng)的，是不是清華大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程系也有一些特點(diǎn)，請(qǐng)洪老師介紹一下。

　　洪波：清華的生物醫(yī)學(xué)工程，不僅是國(guó)內(nèi)最早的而且是最強(qiáng)的生物工程的學(xué)科之一。30多年前開始這個(gè)學(xué)科，當(dāng)時(shí)剛剛出現(xiàn)這個(gè)苗頭工程要和生命科學(xué)結(jié)合，是在清華的電機(jī)系，清華電機(jī)系是很出名的。我們處理電信號(hào)的方法應(yīng)該可以去理解人體的規(guī)律，做了這個(gè)學(xué)科。這個(gè)學(xué)科經(jīng)過30年的發(fā)展，形成醫(yī)學(xué)影像、神經(jīng)工程、檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)這幾個(gè)方面的學(xué)科，我們現(xiàn)在系里頭師資隊(duì)伍非常強(qiáng)，有一位工程院的院士，有三位千人計(jì)劃的教授，這三位是從美國(guó)引進(jìn)回來的。特別在過去五年，我們系里教師隊(duì)伍發(fā)生很大的變化，有一半老師都是從美國(guó)歐洲回來的。為什么學(xué)校要花很大的力氣放在這個(gè)學(xué)科呢？因?yàn)槲覀円差A(yù)測(cè)到未來的10-20年，人們生活水平提高以后大家會(huì)關(guān)注自己的健康，要在檢驗(yàn)包括影像這些醫(yī)療儀器方面有一些突破，我們這個(gè)系老師們的科研工作，包括學(xué)生們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是圍繞這樣一個(gè)問題展開的。

　　主持人：朝陽的一個(gè)發(fā)展勢(shì)頭。

　　洪波：像20年前你呆在計(jì)算機(jī)系的感覺，這是一個(gè)比較貼切的比喻。我們預(yù)期再過20年，這個(gè)領(lǐng)域達(dá)到非常高峰的發(fā)展時(shí)期。從整個(gè)院系發(fā)展看，我們非常強(qiáng)調(diào)國(guó)際化，比如說我們08年的時(shí)候跟美國(guó)的約翰霍普金斯大學(xué)合作，美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程這個(gè)專業(yè)里邊排名第一的就是約翰霍普金斯大學(xué)，我們跟它結(jié)成合作伙伴，是希望把我們系的發(fā)展一下子帶到國(guó)際水平上?，F(xiàn)在我們每年的學(xué)生，每一屆學(xué)生都有機(jī)會(huì)到霍普金斯大學(xué)暑期實(shí)習(xí)，他們每年派同樣的學(xué)生到我們這里來，雖然我們這個(gè)系不是很大，會(huì)經(jīng)?？吹絹碜约s翰霍普金斯大學(xué)的學(xué)生，讓你感覺每一個(gè)學(xué)生都受到關(guān)注和培養(yǎng)。

　　主持人：說到與美國(guó)約翰霍普金斯的合作，是中國(guó)這個(gè)領(lǐng)域最好的學(xué)院和美國(guó)最好的學(xué)院走在一起，給學(xué)生最好的這方面的教育，可以這么理解嗎？

　　洪波：是。我們希望為每一個(gè)學(xué)生提供不僅是國(guó)內(nèi)，是這個(gè)領(lǐng)域國(guó)際最好的機(jī)會(huì)，讓他們接觸最新的教育理念包括教育培養(yǎng)的資源。

　　主持人：這個(gè)院系發(fā)展到現(xiàn)在有多少年的歷史？

　　洪波：我們這個(gè)系是79年開始招收研究生30多年了，這30多年里頭由一個(gè)從電機(jī)系出來的工程學(xué)科，01年的時(shí)候整個(gè)專業(yè)到了醫(yī)學(xué)院，說明這個(gè)學(xué)科工科和醫(yī)學(xué)的交叉越來越緊密了。而且我們很多教授和老師在做科研的過程當(dāng)中，我們學(xué)生在上課的時(shí)候，都有機(jī)會(huì)去醫(yī)院跟醫(yī)生合作，去醫(yī)院實(shí)習(xí)。更多地從現(xiàn)實(shí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，我們提出一些創(chuàng)新的技術(shù)。

　　主持人：這段時(shí)間以來發(fā)現(xiàn)問題解決問題，有沒有什么非常好的例子，做出了什么成就可以跟大家分享一下嗎？

　　洪波：剛才我提到到醫(yī)院檢驗(yàn)，傳統(tǒng)檢驗(yàn)是抽血要等兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在短一點(diǎn)半個(gè)小時(shí)但還是等，現(xiàn)在有一個(gè)技術(shù)叫神經(jīng)芯片，可以把血液、唾液各種樣本放在上面，通過一系列的生化處理，再用計(jì)算機(jī)掃描的辦法讀取它這里邊呈現(xiàn)的信息，信息可以精細(xì)到DNA的序列，基因組成情況。也可以知道你感染了，結(jié)核病感染，要確診感染究竟是哪種感染，芯片可以告訴你?？梢愿嬖V你家族患糖尿病、高血壓風(fēng)險(xiǎn)有多大，提醒你健康生活。

　　我們知道千手觀音這個(gè)舞蹈，這些女孩子是先天性的基因缺陷，用抗生素打一針就耳聾了，如果提前用芯片把這個(gè)基因檢測(cè)出來，不能用這樣的抗生素，她們會(huì)避免出現(xiàn)耳聾的情況。這是一個(gè)例子。

　　主持人：這真是功德無量的例子。

　　洪波：去醫(yī)院做磁共振CT，包括病床旁監(jiān)護(hù)，這是我們很大的方向叫醫(yī)學(xué)影像，很遺憾如果仔細(xì)看儀器的品牌，基本上是GE、飛利浦、西門子等跨國(guó)的企業(yè)，中國(guó)這樣的領(lǐng)軍企業(yè)很少，我們現(xiàn)在有人大醫(yī)學(xué)影像教授團(tuán)隊(duì)，他們希望做自己的高端影像，比如CT、磁共振、超聲。第三個(gè)方向是我們很有趣的媒體上可能也看到過，叫神經(jīng)工程。我們能夠解讀大腦的思維幫助殘疾人，甚至未來可以用腦電波控制家里的電視，未來比如說我們的Google電視，或者新浪電視也許有一種新的控制方式，不是用搖控器而是用你的思維。

　　主持人：我去想一想，比如說我要換臺(tái)我就去想一想。

　　洪波：對(duì)。這個(gè)功能在實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)能做到了，它需要慢慢產(chǎn)業(yè)化。

　　主持人：真的想一想就能換臺(tái)嗎？

　　洪波：是這樣。你覺得很神奇，其實(shí)有很多的科學(xué)技術(shù)和大腦的腦電波是有關(guān)系的。不僅可以改變生活，也可以幫助殘疾人，他們沒有手腳，可以控制輪椅控制家里的環(huán)境，這些在實(shí)驗(yàn)室都可以做到。我剛才舉了幾個(gè)例子，檢驗(yàn)、影像、神經(jīng)工程，未來能改變我們的生活和醫(yī)療的技術(shù)。

　　主持人：聽到這些東西我覺得非常神奇非常有意思，而且是對(duì)社會(huì)非常有意義的事情，來到醫(yī)學(xué)院的學(xué)生是可以參與到前沿的研究中是這樣嗎？

　　洪波：我們系有很重要的傳統(tǒng)，在學(xué)生進(jìn)校以后，大二、大三的時(shí)候要按照剛才說的三個(gè)方向，讓學(xué)生任選兩個(gè)方向，選課也可以側(cè)重于這兩個(gè)方向。第二個(gè)安排是大二下學(xué)期的時(shí)候可以進(jìn)入到老師們的實(shí)驗(yàn)室，我們學(xué)生不是很多，老師們是一流的，學(xué)生不僅僅在課堂學(xué)習(xí)，也是在實(shí)驗(yàn)室參與一線的研究，等他畢業(yè)不僅有書本知識(shí)，更重要了解了這個(gè)行業(yè)的前沿。

　　主持人：學(xué)生在大二就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，直接進(jìn)入實(shí)踐的研究，這個(gè)可能和很多學(xué)科的培養(yǎng)是不太一樣的？

　　洪波：對(duì)。我們非常強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的鍛煉和實(shí)踐。

　　主持人：接下來大家可能會(huì)關(guān)心的一個(gè)問題，這個(gè)聽起來很復(fù)雜，學(xué)生不僅要了解醫(yī)學(xué)方面的事情，還要了解生物還要了解機(jī)械，這個(gè)學(xué)生的主干課程是什么樣子的呢？

　　洪波：在一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、數(shù)理化、生物這四門。

　　主持人：像高中一樣。

上一頁12下一頁